Inmiddels hebben al 191 landen hun handtekening onder dat verdrag geplaatst.

België deed dat in 1992. Om de vijf jaar moeten die landen aantonen wat ze gedaan hebben om het leven voor de kinderen in hun land beter te maken. Verscheidene instanties ijveren om van 20 november een officiële dag te maken en zelfs een vrije dag voor de kinderen te verkrijgen. Het thema van de kinderrechten is voor een 6de leerjaar een heel dankbaar onderwerp om rond te werken, tegen 20 november, maar het kan eigenlijk op elk moment tijdens het jaar.

In mijn klas gebruikte ik als uitgangspunt een enquête uit de Stipkrant van 19 november '97.

De vraag aan de lln. luidde: Welke rechten vind jij het belangrijkst in jouw leven?

Aan het recht dat de lln. het belangrijkst vonden gaven ze waardecijfer 1, het tweede in belang waarde 2,... het minst belangrijke waarde 9. Nadien werden de waardecijfers per recht meegedeeld en opgeteld. Het recht dat dus het kleinste waardecijfer telde, werd in de klas als het belangrijkst beschouwd.

Dan volgde het tweede en meest interessante gedeelte: de bespreking van de resultaten van de enquête. De lln. verwoordden waarom ze een bepaald recht heel belangrijk vonden of juist minder belangrijk. Tijdens die bespreking ontstonden heel dankbare kansen tot discussie en gesprekstechnieken, en bovendien lieten ook zgn. "stille" kinderen zich vaak horen. Het was duidelijk: het onderwerp sloot heel dicht bij hun leefwereld aan en er werd naar hun mening geluisterd. Een boeiende belevenis en een aanrader om het ook eens te proberen!